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六环节教学方法在高中语文教学中的运用
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摘要
中国语文课堂教学经历了漫长的发展进程,传统的以教师讲解为主、学生被动听课为辅的教学活动已严重影响了学生的创造性和积极性,在此背景下一种新的授课模式应运而生,这就是六环节授课方式,它已经得到很多学校和教师的认同,并被如火如荼地实践在一线教学活动中,收到积极的效果。
作者
曲岩
机构地区
内蒙古科右前旗第二中学
出处
《学园》
2014年第4期105-105,共1页
Academy
关键词
六环节教学方法
建构主义理论
情境导入
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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