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高中数学教学情境的设计分析
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摘要
数学是一门重要学科,对学生思维和能力的发展产生着重要的影响。有效教学情境的设计能够提高数学课的教学效果,帮助学生更好地掌握数学知识。本文结合实际教学情况,论述有关教学情境设计的一些问题。
作者
袁斌锋
机构地区
江西省新建县第二中学
出处
《学园》
2014年第4期130-130,共1页
Academy
关键词
高中数学
教学情境
设计
分析
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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