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应用题的设计不能离现实太远

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摘要 “这两天开始看八年级下册的数学教材，在《教材解读》中看到一道题，思索一阵后看了一下答案，心中有些不解。先把题目原版奉上，请大家不吝赐教，详细说出理由哦!

作者向利平

机构地区长沙市岳麓区教研室

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2014年第2期33-35,共3页

关键词应用题设计八年级下册数学教材教材解读

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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