创设典型例题的策略

创设和选取典型例题是数学课堂教学环节中一个必不可少的重要形式。那么，在数学课堂上，教师如何在新课程理念指导下，科学设置例题，精讲多练，逐步培养学生的知识迁移能力呢？笔者通过对一道典型例题的研究谈谈创设典型例题的策略。