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任务教学法在高职口语课堂的应用误区及建议 被引量:1

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摘要 文章介绍了任务教学法的特点和优越性,并以相关理论、实践研究及课堂观察为基础,重点分析了该方法在指导外语教学方面的一些局限性,以及我国部分高职口语教师对该方法认识和应用方面的常见误区,并提出了针对性的建议。
作者 王瑞华
出处 《机械职业教育》 2014年第3期57-59,共3页 Vocational Education for Mechanical Industry
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参考文献6

二级参考文献27

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