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论人本主义教育视野下体育教师角色的定位

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摘要在开展体育课程教学的过程中,要把激发学生运动兴趣作为体育教育工作开展的基本方向,要把培养学生的综合能力作为教育的重点.同时要注重学生之间的差异性,充分发掘出每一个学生的潜力.基于此,本文对人本主义教育视野下体育教师教师定位进行了探讨.

作者梁晓东

机构地区山西医科大学汾阳学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2014年第6期115-116,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词人本主义教育体育教师角色定位再审视

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2014年第6期

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