焕发德育新生机：把有意义的事做得有意思

【引言】 在初中语文教学中，习作教学是语文教学中的半壁江山。在初中语文教学中如何进行习作教学，以及在习作教学中如何积累素材，已经成为习作教学中的瓶颈。毕竟，在语文习作教学中，学生要进行写作，必须具备一定量的素材，才能够在写作中有所表达的内容，避免“巧妇难为无米之炊”的状况出现。笔者结合自己在教学一线上的实践探索，提出在初中语文教学中如何进行作文素材积累的几点看法，以期为广大教师提供教学上的参考。