让习作与生活桥接

生活是习作的源泉，要解放孩子，让他们把生活融入习作之中，要将文本内容生活化，要让学生观察生活，把握好时机。作为教师还要学会创造生活，创造机会为学生的习作积累素材。这样，学生才能“乐于书面表达，增强习作自信”。