作文批改的新路——参与式作文批改法

在全面贯彻素质教育的今天，传统的作文批改法越发显出它的弱点，而师生双方的“谈文色变”（学生常常为作文犯难，教师每每为批改发愁）正是这一弱点的具体表现。究其症结，主要是传统的作文批改法仅将作文批改作为教师的单向活动，教师在作文批改中疲于奔命；学生则被排除在作文批改的实践之外，得不到主动认识、修改自己作品的实践机会，写作能力难以提高，以致对写作丧失兴趣与信心。