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创设情境为口语交际搭桥铺路——小学低年级口语交际教学例谈

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摘要本文所论及的情境，主要谈的是语文教师在教学过程中创设的情感氛同。它具有生活性，注重联系学生的现实生活；具有形象性，能有效地刺激和激发学生的想象和联想；具有问题性，能有效地引发学生的思考性；具有情感性，

作者陈蓉蓉

机构地区江苏省淮安市涟水外国语小学

出处《作文成功之路（小学）》 2014年第2期84-84,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词口语交际教学创设情境小学低年级教学过程语文教师现实生活情感性生活性

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2014年第2期

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