在数学教学中创设有效情境的策略

新课程改革以来，数学课堂发生了很大的变化。学生是课堂的主体，以学生的发展为宗旨，开发学生的潜能是未来社会对今天教育提出的要求，也是教育教学改革的出发点。教师应树立以学生为中心的指导思想，创设各种情境，充分发挥学生的主体作用，在课堂教学中调动全体学生的学习积极性，唤起学生的求知欲望，给学生更多自主学习的机会，使他们兴趣盎然地主动参与、全面参与和全程参与。