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小学数学预习指导三策略

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摘要 预习是小学数学课堂教学中的一个重要环节,教师要帮助学生形成自觉的预习意识,掌握一定的预习方法,养成良好的预习习惯,进而提高课堂听课效率。
作者 陈永华
出处 《广西教育》 2014年第1期72-73,共2页
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