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计算思维在信息安全课程改革中的应用 被引量:1

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摘要 分析当前高职院校信息安全课程教学的研究现状,结合学校实际情况指出信息安全课程教学中存在的缺点和不足,提出将计算思维应用于信息安全课程改革实践,对课程的人才培养目标、课程体系、教学模式等方面提出了改革措施。
作者 马莉
出处 《广西教育》 2014年第3期152-153,180,共3页
基金 新世纪广西高等教育教改工程项目(2011JGZ065) 广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目(GXTSZY196)
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献36

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共引文献1123

同被引文献13

引证文献1

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