合作课堂数字化发展的前瞻性思考

我国的基础教育教学改革已经进行了十多年，对教育中的一些现实问题，我们一直在探索有效解决的方向和方法。近年来，南宁市江南区的基础教育终于在突破课堂教学变革方面迈出了可喜的步伐。