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高中地理学科德育与生活德育结合的实践探究被引量：1

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摘要本文通过分析高中地理教学中的德育功能,探讨如何在地理教学中培养学生资源观、环境观和可持续发展观,使其内化成学生的优良品德.从而实现将地理学科德育转化为生活德育.

作者周鹏

机构地区江苏省张家港高级中学

出处《中国科教创新导刊》 2014年第3期39-39,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词地理学科德育生活德育绿色生活

分类号 G633.5 [文化科学—教育学]

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2014年第3期

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