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初中生英语听力问题及教学策略被引量：1

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摘要新课改背景下,要注重培养学生的听、说、读、写四个方面的能力.实践证明,“听”既是交际的重要手段,还是获取语言信息和感受的主要途径.本文中,笔者分析了目前初中生英语听力方面存在的问题,且提出了相应的教学策略,从而不断地提高学生的听力能力和语言交际能力.

作者许艳科

机构地区乐亭新戴河初级中学

出处《中国科教创新导刊》 2014年第3期98-98,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词初中生英语听力问题教学策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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