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从建筑的启蒙与认知谈建筑概论课程对学生能力的培养

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摘要本文从建筑学专业本科学生对建筑的启蒙与认知出发,在结合教学实践的基础上,对建筑概论的教学内容和方法进行分析,针对学生建筑设计基本认知能力的培养进行了探讨,提出了培养学生认知能力的方法.

作者王医

机构地区石河子大学水利建筑工程学院

出处《中国科教创新导刊》 2014年第4期50-50,52,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词建筑学建筑概论认知能力培养

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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