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高职高专化学教师知识结构的调整和优化

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摘要化学教师应具备合理的学科知识结构,学科知识结构是影响乃至制约教师创造力的一个重要因素,这不仅要求化学教师要业务知识扎实、知识面广,更重要的是不断更新学习观念、扩展学习内容、提高学习能力、加强实践.

作者蔡玉萍

机构地区乌兰察布医学高等专科学校

出处《中国科教创新导刊》 2014年第4期171-171,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词知识结构创造力知识更新继续教育

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2014年第4期

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