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运动教育模式在学校篮球课中的实践初探

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摘要借鉴当代美国著名体育学者西登托普创立的运动教育模式,将其引用在我校公共体育篮球课中,较好的解决了当前课改中经常提到的“主动学与被动教”的矛盾问题,培养了学生主动学习的能力,调动了学生的积极性,增强了学生学习的兴趣,更因材施教的进行多方面能力的培养.

作者赵思博王磊

机构地区大连商业学校大连理工大学

出处《中国科教创新导刊》 2014年第4期194-194,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词运动教育模式篮球课实践

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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