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如何开展高中生物课堂中的学生活动
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摘要
新课程倡导课堂应“以生为本”,在课程的设计及教学设计中要适当增加学生的活动内容,以启发式和探索式课堂为主要教学形式,不断调动和发挥学生的自主学习潜能、深化其探究意识。笔者以自己教学实践中的一些具体操作实例,做一浅谈。
作者
张晓燕
机构地区
陕西省西安中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2014年第3期20-22,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
学生活动
生物课堂
高中
“以生为本”
教学设计
活动内容
教学形式
学习潜能
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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