例谈高中生物学“生态课堂”的构建

传统的高中生物学教学无视学生复杂的心理活动和生活背景，把学生的头脑当作盛放知识的容器。随着高中生物教学改革的深入，汇聚着绿色“生命流”的崭新课堂模式——“生态课堂”成为大众关注的焦点。利用教学实例探讨“生态课堂”的构建途径，不失为一种有效的方式。