课堂合唱教学的策略研究

合唱教学是中小学音乐课堂教学的重要内容之一，它的重要意义在于使学生感受、体验多声部音乐的丰富表现力，并获得集体演唱的经验，从而培养群体意识及协调合作能力。本文结合音乐课堂教学实践，提出“从聆听训练入手，感受合唱魅力；以歌唱教学为主，提高合唱技能；以器乐学习为辅，解决合唱难点；通过声部创作，拓展合唱才能”四个合唱教学策略，并结合相关课例进行分析论述，以期提高中小学课堂合唱教学质量。