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让琅琅书声重回中小学校园

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摘要 中国古代蒙学的教学方法,打基础的就是声读与背诵,饱学之士,莫不如此。但随着西式中小学校的成立以及越来越高的教学楼的拔地而起,诵读与背诵在中小学已不受重视,“琅琅书声”几乎成了历史词语。
作者 漆永祥
机构地区 北京大学中文系
出处 《小学语文》 2014年第1期7-7,共1页
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