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让琅琅书声重回中小学校园
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摘要
中国古代蒙学的教学方法,打基础的就是声读与背诵,饱学之士,莫不如此。但随着西式中小学校的成立以及越来越高的教学楼的拔地而起,诵读与背诵在中小学已不受重视,“琅琅书声”几乎成了历史词语。
作者
漆永祥
机构地区
北京大学中文系
出处
《小学语文》
2014年第1期7-7,共1页
关键词
小学校园
中小学校
教学方法
教学楼
背诵
蒙学
诵读
历史
分类号
G478 [文化科学—教育技术学]
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