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小学语文第二学段语段教学探微
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摘要
语段教学是小学语文第二学段的教学重点。然而,目前的语段教学存在着重内容、轻语言,重感悟、轻运用,重知识、轻能力的现状。要提高语段教学实效,教师必须走出只关注“内容”和“知识”的误区,找准有价值的语段,落实语言文字运用。
作者
沈丹
机构地区
浙江省杭州市滨江区闻涛小学
出处
《小学语文》
2014年第1期46-49,共4页
关键词
语段教学
第二学段
小学语文
教学重点
教学存在
教学实效
文字运用
语言
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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