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找准语言文字运用的着力点
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摘要
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《语文课程标准》)明确告诉我们,学习语文的重点在语言文字运用。强化语言文字运用,可以提高学生的语言感悟、运用能力,在听说读写的扎实训练中提升语文综合素养。
作者
刘吉才
机构地区
江苏省高邮实验小学
出处
《小学语文》
2014年第1期50-52,共3页
关键词
语言感悟
文字运用
《语文课程标准》
语文综合素养
义务教育
运用能力
听说读写
学习
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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