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《可贵的沉默》磨课记
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摘要
2012年4月,陕西省举行“长安之春”课改新秀课堂教学展示暨教学管理专家报告会,我受邀教学三年级下册《可贵的沉默》一课。这篇课文贴近生活,学生学习起来比较轻松。两三天的工夫,我有了初步的教学设想而且比较满意。借班试讲,整堂课都比较顺利,完全在我的掌控之中。
作者
王林波
机构地区
陕西师范大学附属小学
出处
《小学语文》
2014年第3期15-17,共3页
关键词
《可贵的沉默》
课堂教学
三年级下册
管理专家
贴近生活
教学设想
报告会
陕西省
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
《可贵的沉默》选段[J]
.小学阅读指南(高年级版),2016,0(4):15-15.
2
张洪影,卢书茵.
《可贵的沉默》教学实录及评析[J]
.七彩语文(教师论坛),2012,0(2):18-20.
被引量:1
3
魏正兰,杜永道.
这里的“们”字是否多余[J]
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4
姜广生.
沉默为何可贵[J]
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被引量:1
5
李素环.
带着一颗童心走进文本——我与《可贵的沉默》对话[J]
.小学语文教学(人物),2012(1):48-49.
6
李湘华,孔春琴.
鲜活的语文缘于多彩的生活——探究语文综合性学习[J]
.吉林教育(综合),2010,0(12Z):89-89.
7
杜秀杰.
小议激励性评价[J]
.山东教育(小学刊),2007(6):33-33.
被引量:2
8
管烨晨.
《可贵的沉默》读后感[J]
.小学生(多元智能大王),2003(Z2):68-68.
9
李素环.
带着一颗童心——与《可贵的沉默》对话[J]
.小学语文教学,2010(4):49-49.
10
吉春亚.
《可贵的沉默》教学[J]
.小学语文教学,2010(4):24-26.
小学语文
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