《两兄弟》教学设计

[教学理念] 课堂上，学生是学习的主体，教师扮演协助“搭鹰架”的角色。在这样的基本原则下，通过阅读教学，使学生能从课文中整理出特定观点，比较观点的不同，加深理解及思考。