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基于“双线培养、三位一体、四个结合”的高职数控人才培养模式研究

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摘要通过对高职数控专业创新型人才培养模式的研究,提出"双线培养,三位一体,四个结合"的人才培养模式,并对职业能力与学习能力"双线培养"的数控专业课程体系进行构建,对"教、学、做""三位一体化"的课程教学模式进行探索研究,最后详细阐述"四个结合"在高职数控专业创新型人才培养模式中的作用和地位。

作者张秋容龙淑嫔陈艳芳

机构地区河源职业技术学院

出处《轻工科技》 2014年第1期154-155,共2页 Light Industry Science and Technology

关键词人才培养模式课程体系教学模式创新型人才

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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