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让幼儿成为语言学习的主人

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摘要幼儿的语言学习具有个别化的特征。幼儿园“语言”领域的教学应以幼儿发展为本，要尊重每一个幼儿的内在需求，依靠通过每一个幼儿，发展每一个幼儿。每个幼儿都潜藏着语言学习的内在能量，人人都有认知的需要，审美的需要，

作者顾怀兰

机构地区江苏省如皋市东陈镇南凌幼儿园

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2014年第1期68-69,共2页

关键词语言学习幼儿园主人发展为本 “语言” 内在需求个别化教学

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

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