多角度把握学情,以学定教

教学内容，教学方法，教学过程，都应该根据学情而定。“以学定教”已成为中小学课堂改革的必然趋势。“以学定教”的目的就是：让学生成为课堂真正的主人，从学生入手，从学情入手，一切的“教”服从于学生的“学”。因此“学情”是实施“以学定教”的基础。了解学情，提高课堂教学效率，进行课堂创新。