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教育的根本是人而非分数
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摘要
面对绝大多数学生是独生子女的客观现实,出题者小心翼翼地设立了六位亲人这个数据。也就是说,由这道考题外引发的话题。实际上是一个独生子女的教育问题,而这也是整个社会教育所必须面对的事实。我们不得不承认,独生子女制度让家庭结构发生改变,我们的教育对象天然地因过度爱宠而缺少独立性,因缺少成长伙伴而缺乏合作性,因过多干预而难获劳动能力。与此相对,多年来,我们的教育理念、模式和方式却没有得到根本性的改变。
作者
蔡宁祯
出处
《甘肃教育》
2014年第4期14-15,共2页
关键词
教育问题
分数
独生子女
客观现实
社会教育
家庭结构
教育对象
劳动能力
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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甘肃教育
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