班主任开展德育工作的有效策略

在多元价值观的碰撞与交流的背景下，为了使学生在道德认知上走出困惑，我们需要不断加强其主体地位的培养与开发，而不能简单地将人的本质看作是既定的性质或实体。基于此，笔者试图从以下三个方面对班主任开展德育工作提出自己的建议以期交流共享。