上海民办高职大学生学习动力激励机制和方法、途经研究

文章尝试以民办高职高专院校学生为研究对象（主要以上海济光职业技术学院大一、大二在校学生为研究对象开展调研），了解济光职业技术学院在校大学生学习动力、学习感受、学习期望等，从文化激励和心理激励两方面进行综合研究，探寻一套适合济光职业技术学院学生特点的学习动力激励机制方法、途径，优化学生学习的热情、兴趣、动力等，从而提高学习效率，进一步推动济光职业技术学院新一轮的教学改革和发展。