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浅谈学困生的转化
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摘要
没有教不好的学生,只有不会教的老师。学困生也渴望得到关爱,渴望得到赏识。微笑的表情,期待的目光,真诚的鼓励都能激发他们成长的动力,孩子遇到困难时,不要指责,不要说,你这不行,那不行,要用具体的方法、措施去帮助他们度过难关。
作者
张会泳
机构地区
勉县周家山镇黄沙九年制学校
出处
《青年与社会(中)》
2014年第1期316-316,共1页
Youth and Society
关键词
学困生
关爱
因材施教
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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