期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

挖掘生活丰富资源开拓语文学习平台

原文传递

导出

摘要生活是知识的海洋,生活之中时时处处皆学问。因此,教师应当具备一双慧眼,挖掘生活中的语文教学资源,让生活成为学生学习的教材,开拓语文学习的平台。一、以校为本,学习语文学校是学生生活的主要场所,教师要利用好学校这个阵地,让学生感受现实生活,激发学生参与学习的强烈愿望,

作者沈琴

机构地区苏州市金阊外国语实验学校

出处《七彩语文（教师论坛）》 2014年第2期57-58,共2页

关键词语文教学资源学生生活学习平台挖掘学生参与学习语文学习以校为本现实生活

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘昭浩,史艳丽.在新课改背景下构建和谐语文课堂[J].语数外学习（高中版）（上）,2012(6):20-20.
2邹政巧.生活中体验活动中建构[J].文理导航,2014(15):55-55.
3张玲玲.浅议微课对高中数学课堂的影响[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(44):200-200.
4董戈.网络环境下高等学校的德育工作[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2007,36(S2):69-71. 被引量：2
5周秀兰.多角度地理解教材创造性地利用教材[J].初中数学教与学,2013,0(3X):5-7.
6王会霞.初中思想品德活动化教学[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(4):146-146.
7金星闪.话题作文“自然”[J].中学生（青春悦读）,2007(30):38-40.
8马艳玲.为语文教学插上翅膀——谈信息技术在语文教学中的应用[J].考试（教研版）,2011(7):37-37.
9孙安芳.让高中语文文本中的生命价值自然流淌[J].中学课程辅导（教师教育）,2011,0(5):60-60.
10曹振华.浅谈古诗文教学激趣法[J].学周刊（上旬）,2010(1):90-91.

七彩语文（教师论坛）

2014年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部