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谈合作学习在低年级语文课堂上的运用

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摘要一、合作学习.培养学生识字能力合作学习是提高学生识、写生字词的有效方法之一。学习时,四个人一小组,每个同学把生字词读一遍.一个人读,其余的就是最严格的＂小老师＂。如果哪个同学读错了.其余几人帮助分析原因.并促其读正确。同样的方法也可以用于写字教学。小组成员之间就每个人的写字作业进行点评.

作者杨霞

机构地区靖江外国语学校城南分校

出处《七彩语文（教师论坛）》 2014年第2期69-70,共2页

关键词合作学习语文课堂低年级识字能力写字教学写字作业小组成员个人

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

2014年第2期

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