第20课 全等
摘要
一、核心概念，内容定位全等三角形的性质和判定二、以题点知。
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1第32课时 尺规作图[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2014(1):49-50.
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2第10课 不等式(组)[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2014(1):11-12.
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3第11课 一次函数[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2014(1):13-14.
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4第13课 二次函数[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2014(1):16-18.
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5王淑静.珠心算教学在幼儿教育中的实施[J].吉林教育（综合）,2013,0(7Z):95-95.
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6郑玉.语文教学内容研究综述[J].学语文,2014(3):75-75. 被引量：1
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7黄晓红.刍议初中思想品德教育教学途径[J].考试周刊,2015,0(101):128-128.
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8金亚文.普通高中音乐课程标准解读之十——内容标准——音乐鉴赏[J].中国音乐教育,2004(5):12-13. 被引量：2
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9陈志刚,周兰菊,李璐,王伟,王新兰,冯丰.高职精品课程建设中需明确的几个定位[J].职业时空,2009,5(4):41-42. 被引量：2
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10第19课 三角形[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2014(1):27-29.
