以生为本,实现数学课堂有效的动态生成

课堂教学是实施素质教育的主阵地和主渠道，教学任务和教学目标是在课堂中实现的。新课改下，我们的课堂确实某种程度上让学生有参与，与传统的满堂灌、零参与不同，老师的完全课堂消失了。但是你会发现，教师还很累，学生还很苦，学习效果自然照旧是外甥打灯笼。究其原因，是没有全面依靠学生，将生命感、价值感“唤醒”。课堂教学应展示课堂的真实性，实现有效的动态生成，让学生在自主体验中感悟，在创新中发展，在发展中成长。