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论班主任对“混日子”学生的教育策略

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摘要研究"混日子"学生的教育策略,对提高教学质量具有重要意义。以广西苍梧县岭脚镇人和初级中学的学生为研究对象,阐述了"混日子"学生的概念,分析了"混日子"学生的成因,最后有针对性地提出了解决对策。

作者黄神强

机构地区广西苍梧县岭脚镇人和初级中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2014年第2期37-37,共1页

关键词混日子学生班主任教育策略

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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2014年第2期

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