期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学语文教学中的质疑
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
引导学生质疑不仅可以帮助学生深入理解课文、提高阅读能力,而且有利于活跃学生的思维,促进思维的发展,有效提高阅读效果。在阅读教学中教给学生质疑的方法,引导学生学会质疑,培养其探究能力,达到"教是为了不教"的目标。
作者
曲立霞
机构地区
吉林省四平市梨树县沈洋镇中心小学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第2期47-47,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
质疑
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
谷生华.
探究性学习应处理好几个关系[J]
.重庆教育学院学报,2005,18(2):74-76.
被引量:10
2
李桂英.
浅谈如何在语文教学中培养学生的质疑能力[J]
.黑龙江科技信息,2012(29):214-214.
被引量:1
引证文献
1
1
冯伟娥.
学会质疑方法 培养探究能力[J]
.课外语文(下),2015,0(4):102-102.
1
江建斌.
浅议小学语文教学中渗透审美教育[J]
.读写算(教育导刊),2013(16):62-62.
2
许东晓.
学生问、读、说自我能力的培养[J]
.中学语文园地(初中版),2005(5):40-41.
3
陈艳艳.
多元智力理论在高中英语阅读教学中的运用[J]
.祖国(教育版),2013(12):70-71.
4
李岩.
教会学生质疑 提高阅读能力[J]
.大连教育学院学报,2008,24(2):86-86.
5
姜红丽.
搞好课前预习 提高教学效率[J]
.学周刊(上旬),2012(6):129-129.
6
顾学琴.
新课程背景下对小学数学探究性教学的研究[J]
.成才之路,2009,0(22):58-58.
被引量:7
7
隋炳珍.
探究性学习培养学生的能力[J]
.商情,2012(12):49-49.
8
王金礼.
探究性学习培养学生的能力[J]
.读写算(教育教学研究),2011(43):153-153.
9
措姆.
浅谈初中数学探究性教学[J]
.中华少年:研究青少年教育,2011(10):214-214.
被引量:1
10
黄书文.
面对课改要引导学生学会质疑[J]
.青年教师,2003(9):39-40.
中国校外教育(中旬)
2014年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部