情境在创设中再现,情感在联想中陶冶——《黄果树瀑布》教学感悟

富有美感的情境具有强烈的感染性,不仅为语文教学中工具性与人文性的统一展示了最佳的显效途径,而且把儿童情感活动与认知活动结合起来。在富有美感的情境中,课堂是美的,儿童的心也是美的,美与神奇的情境,启迪了孩子潜在智慧。