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刍议如何创设物理教学情境来激活课堂
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摘要
依靠物理,人类实现了现代技术革命,研究出了事物内在的规律,物理学科堪称重要。从通过实验加深兴趣谈起,分析了理论与实践相结合的意义,强调了增强表达能力的重要性,阐述了要多展示物理的美学特征,最后以诠释思维训练和教学语言幽默结尾。教海浩瀚,以蠡测海,略有所得,列举如下。
作者
李翠霞
机构地区
河北省隆化县第二中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第2期71-71,共1页
关键词
物理教学
教学情境
美学特征
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2014年 第2期
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