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“边学边实验”,重构精彩课堂 被引量:1

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摘要 一、边学边实验教学法的优点 1.激发兴趣,培养了实验操作能力。在初中物理教学中,将教师演示的实验变为学生边学边实验的形式。可以帮助学生强化对实验的印象,使学生深刻理解、掌握物理基础知识,并提高了学生的实验操作能力,激发了学生的求知欲和积极性,使课堂变得精彩生动。
出处 《中国校外教育(中旬)》 2014年第2期122-122,共1页
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