期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校学生干部:教育与成长的双重需要
下载PDF
职称材料
导出
摘要
大学,以学为主,也要与实践相结合。高校学生干部既是大学生实行自主、自律、自治的载体,又是高校教育者开展学生工作的得力助手和先锋力量。高校学生干部工作,既是践行、反思、自我提升的过程,也是认识、沟通、个体社会化的过程。培养学生班干部,充满了教育性,教育性是第一位的,教育性是最大的追求。学生集体在培养班干部中起着非常重要的作用。
作者
刘晶
机构地区
晋中学院教育科学与技术学院
出处
《中国校外教育》
2014年第2期24-25,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
高校学生干部
教育
成长
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
7
共引文献
98
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
7
1
李建强,陈鹏,黄海洋.
我国高等教育的现状分析及对策研究——从人的全面发展的目标定位审视[J]
.上海交通大学学报(哲学社会科学版),2003,11(2):57-61.
被引量:24
2
李家成.
论学生发展能达到的境界——基于“新基础教育”学生工作改革实践的研究[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2011,29(1):30-35.
被引量:12
3
张楚.
《关于费尔巴哈的提纲》的教育学意义[J]
.高等教育研究,2004,25(3):20-24.
被引量:19
4
[美]布鲁菲尔德著.张伟译.批判反思型教师ABC[M].北京:中国轻工业出版社,2001,7.
5
杜威著.王承绪译.民主主义与教育[M].北京:教育科学出版社.2001.5.18.57.
6
联合国教科文组织总部,联合国教科文组织中文科译.教育:财富蕴藏其中:国际21世纪教育委员会报告[M].北京:教育科学出版社,1996.89.
7
[德]雅斯贝尔斯著 邹进译.什么是教育[M].北京:生活·读书·新知三联书店,1991,3..
二级参考文献
11
1
[德]博尔诺夫著,李其龙译.《教育人类学》,华东师范大学出版社1999年版,第127页.
2
《全国教育工作会议举行胡锦涛温家宝发表重要讲话》[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/politics/2010-07/141c_111954115_4.htm,2010-7-14.
3
邓睿、李家成.《在自觉中追求创生--论当代学生策划意识与能力的培养》.
4
冯敏、邓睿.《在自主策划中培养学生--案例与引发的思考》.
5
常春.《策划类主题班队会的活动结构》.
6
马约尔.《联合国教科文组织总干事作的序言》,[法]莫兰著,陈一壮译.《复杂性理论与教育问题》,北京大学出版社2004年版,第4页.
7
张楚廷.课程与教学哲学[M]人民教育出版社,2003.
8
李家成.
学校变革中校长思维方式的更新[J]
.人民教育,2008(3):22-24.
被引量:11
9
李家成.
重建学生学校日常生活的教育努力——“新基础教育”学生工作的“魂”“体”“理”“脉”[J]
.中国教育学刊,2009(9):17-20.
被引量:11
10
王倩,李家成.
实现班级建设与班主任思维品质的双重提升--基于“新基础教育”班级建设的研究[J]
.思想理论教育,2010(2):24-28.
被引量:6
共引文献
98
1
李利平.
瑞吉欧教育思想对高等教育的启示[J]
.山西师范大学学报(自然科学版),2008,22(z1):116-117.
2
龚敏.
外语自主学习能力中的自我意识探究[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2012,28(7):43-44.
3
王龙,程军.
论提高高等教育人才培养质量[J]
.长春教育学院学报,2014,30(11):123-124.
被引量:2
4
郭晓明.
知识的意义性与“知识获得”的新标准[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2004,22(2):14-21.
被引量:26
5
俞美玉.
写作对于高职生的价值[J]
.黑龙江高教研究,2004,22(9):53-54.
被引量:1
6
陈金干.
以科学发展观指导高等教育事业[J]
.盐城师范学院学报(人文社会科学版),2004,24(3):1-6.
7
杨四耕.
教学理解与人文化成——教学诠释学研究[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2004,22(4):9-16.
被引量:13
8
常艳芳.
大学精神的时代表征[J]
.现代教育科学(高教研究),2004(5):43-46.
9
王桂龙.
大学教育的境界:主客体的充分融合[J]
.江苏高教,2005(1):71-73.
被引量:6
10
孙元涛.
“对话式教育”何以可能?——关于对话式教育理论基础的思考[J]
.现代教育科学(高教研究),2005(3):16-18.
被引量:5
1
王斌.
美术教育——给学生想象的翅膀[J]
.科学中国人,2015(8X).
2
彭小夏.
关于我国高校双语教学的现状、问题及对策[J]
.读与写(教育教学刊),2008,5(10):74-75.
被引量:13
3
把金枝.
对于牛津小学英语第二课时各版块处理的思考[J]
.考试周刊,2011(76):133-133.
4
谭婷婷.
农村“留守儿童”的教育与成长问题的探索[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(34):235-235.
5
李欣,曾春艳.
浅谈思想政治课的综合复习[J]
.黑河教育,1994(5):28-29.
6
顾晓燕.
加强幼儿自信教育,共创幼儿美好未来[J]
.新课程(小学),2016,0(6):14-14.
7
戈永石.
情境化下的教学愚蠢[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2009(6).
被引量:1
8
鲁远龙.
问题化教学在初中科学教学中的应用[J]
.考试周刊,2016,0(53):177-177.
9
王有存.
学校师资队伍建设中的人本管理[J]
.教学与管理(理论版),2010(11):13-14.
被引量:4
10
贾文丽.
论教师在高中语文阅读过程中的引导作用[J]
.新课程,2015,0(24):189-189.
中国校外教育
2014年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部