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初中历史教学中的创造性思维培养
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摘要
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创造性思维能力是一种具有高度机动性、灵活性、新颖性的思维活动,它既是发散思维和聚合思维的统一,又是直觉思维与分析思维的综合。课堂教学是知识传播、掌握的主要基地,是培养创新才能和创新人才的摇篮。创造性思维能力是一个人综合素质的重要方面之一,因此,培养学生的创造性思维能力是提高学生素质、推进新课程改革、进行素质教育的重要任务之一。
作者
徐巍
机构地区
保定市第十三中学
出处
《魅力中国》
2014年第4期156-156,共1页
关键词
创造性思维培养
初中历史教学
创造性思维能力
个人综合素质
创新人才
学生素质
新课程改革
民族进步
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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