摘要
生物是实验性很强的一门学科,也是在初中学习阶段中一门较为重要的学科,其对于后期的生物学习都有着不可或缺的作用。但是,如今在新课标制度的实施下,其对于初中生物的教学来讲,也有了更高更新的要求,那么在初中生物教学中如何建立高校的课堂教学是生物老师值得探讨的问题。初中生物教学在新课标环境下,必须在学生掌握基本知识的基础上注重学生生物知识和生物技能以及科学思维的培养,以此使得学生养成良好的学习习惯,并内化成生物能力。因此,在实际教学中,老师应该以培养学生生物能力为教学目标而进行教学,从而提高教学质量。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第2期49-49,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)