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浅谈高中历史教学的创新性与有效性
被引量:
3
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摘要
高中历史教学应该在创新的基础上增强教学的有效性。在教学目标明晰的前提下借助多媒体达成教学目标,培养学生的思考与探究能力;使历史教学走向生活化,提高学生学习历史的兴趣;通过问题链的设置整合历史教材,提高历史教学的有效性。
作者
刘月朗
机构地区
山东省郯城第二中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第2期126-126,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
高中历史教学
创新性
有效性
实践
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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