自组织理论视野中的中学班级自主管理探究

学校教育中,班级管理是不变的话题。伴随创新教育、素质教育理念的盛行以及新课改的逐渐推进。创新教育方式,提高教学质量,培养新生的学生群体是时代发展的趋势。推行素质教育要以班级为单位,班级是学校组织的基础。班级教育成效的好坏受到班级管理运作的影响,所以,要应以班级管理为突破口实现教育改革完美过渡。自组织理论应用于班级管理具有其可行性必要。