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广告、案例与角色扮演法在消费者行为学课程教学中的运用
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摘要
消费者行为学作为一门应用性很强的学科,在教学中如何提高其教学效果,发展一套趣味性与实践性于一体的教学模式,是消费者行为学课程改革中的难题。本文在实践教学的基础上,提出消费者行为学在课堂讲授的过程中,应充分运用广告、案例、角色扮演等教学方法,丰富消费者行为学课堂教学。
作者
李桃
机构地区
山东建筑大学商学院
出处
《中国外资》
2014年第6期240-240,253,共2页
Foreign Investment in China
关键词
广告
消费者行为学
案例教学
角色扮演法
分类号
F724.6 [经济管理—产业经济]
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