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浅谈对高中政治课堂中互动式教学的研究
被引量:
1
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摘要
高中政治课中需记忆的内容比较多,“灌输式”教学模式表现出的负面效应明显。要有效地推进高中政治课堂互动式教学,应在理解互动式教学本质的基础上,结合教师启动、学生自主探究、小组讨论与组际交流等基本环节,促进学生综合素质的提高。
作者
刘平军
机构地区
江西省贵溪市第一中学
出处
《青年与社会(下)》
2014年第1期199-199,共1页
Youth and Society
关键词
高中政治
互动式教学
认识
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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青年与社会(下)
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